ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΤΕΧΝΗΣ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

ΥΠΟΟΑ για Επιχορηγήσεις/Αιγίδες Πολιτιστικών Δράσεων και Προγραμμάτων για Παιδιά και Εφήβους (έως 18 ετών)

 ΣΥΝΤΟΜΟ ΣΚΕΠΤΙΚΟ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ: «Ο άλλος κόσμος»

ΤΜΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ

Καλλιτεχνική Διευθύντρια: Χαρίκλεια Μυταρά

Διδακτικό προσωπικό: Κώστας Μίχαλος, Μαρία Χρυσού, Παναγιώτης Καλογιάννης, Σοφία Ζυγογιάννη, Μαρία Τήρλα και Πέτρος Χριστούλιας.

Το θέμα ερμηνεύτηκε με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους. Θα μπορούσε να ερμηνευτεί με βάση τις νέες κοσμοθεωρίες και τις επιστημονικές ανακαλύψεις, αλλά  να ερμηνευτεί, ότι κάθε οικοσύστημα ή κάθε οργανισμός είναι  ένας άλλος κόσμος, και σύμφωνα με τον ποιητή Πωλ Ελυάρ: «Υπάρχει ένας άλλος κόσμος, αλλά είναι μέσα σ’ αυτόν εδώ». 

Αξιολογώντας το πρόγραμμα και την υλοποίηση του, ακολουθήθηκαν όλοι οι άξονες όσο αφορά την εκπαιδευτική διαδικασία και το αποτέλεσμα τόσο σε γνωστικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο είχε θετικά αποτελέσματα στα παιδιά 

Αναλυτικότερα και σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς άξονες ( γνωστικός – συναισθηματικός –πραγματολογικός τομέας ) τα παιδιά με την σύμπραξη των εκπαιδευτικών, ανταποκρίθηκαν σε όλους τους τομείς με περίσσια δημιουργικότητα και χαρά.

Ήρθαν σε επαφή με όλους αυτούς τους χώρους και τις περιοχές  που αναφέρονται  στην πρόταση, περπάτησαν, παρατήρησαν, ευαισθητοποιήθηκαν σε σχέση με το περιβάλλον και το θέμα που είχε επιλεχθεί από το δάσκαλο ή τη δασκάλα τους. Απέκτησαν γνώσεις για περιοχές του τόπου τους σε σχέση με την πανίδα και την χλωρίδα, έμαθαν για  διάφορα υλικά και στο τέλος δημιούργησαν με μοναδικό τρόπο, που μόνο τα παιδιά ξέρουν, τα δικά τους καλλιτεχνικά έργα, τα οποία εκτέθηκαν σε δύο εκθέσεις. 

Η πρώτη παρουσιάστηκε, τον Ιούνιο του 2023, στο «Κόκκινο Σπίτι» στην παραλία της Χαλκίδας και η δεύτερη πραγματοποιήθηκε τον Ιούνιο του 2024, στη Δημοτική Πινακοθήκη Χαλκίδας «Δημήτρης Μυταράς», στο λιμάνι της πόλης.  

Η δεύτερη έκθεση αφιερώθηκε στον μεγάλο Χαλκιδαίο λογοτέχνη Γιάννη Σκαρίμπα. Με απόφαση του Δήμου Χαλκιδέων, σαράντα χρόνια μετά το θάνατό, ανακηρύχθηκε το τρέχον έτος, ως έτος Γ. Σκαρίμπα. Οι πολιτιστικοί φορείς της πόλης μας μαζί και το Εργαστήρι Τέχνης αφιέρωσαν πλήθος εκδηλώσεων στη μνήμη του.

Δραστηριότητες – εργαστήρια

• Επιλογή θέματος: με βάση αυτό το σκεπτικό οι δάσκαλοι και οι δασκάλες επέλεξαν τα θέματα και τις δραστηριότητες με τα οποία δούλεψαν με τους μαθητές και τις μαθήτριές τους. Τα τμήματα ασχολήθηκαν με κάτι διαφορετικό το καθένα όπως:  το σύμπαν και το πλανητικό μας σύστημα, το ανθρώπινο σώμα, ο κόσμος της θάλασσας και του βυθού, των ζώων, των μελισσών, και των εντόμων, του δάσους και των πλασμάτων που ζουν μέσα στη γη,  των υδροβιοτόπων και των ζώων που ζουν σ αυτούς και που υπάρχουν στην ευρύτερη περιοχή της Χαλκίδας, του ψυχικού μας κόσμου, κλπ.
• Ομιλίες – συζητήσεις με τα παιδιά σχετικά με το θέμα και με τη βοήθεια εποπτικού υλικού, στοχεύσαμε στην ευαισθητοποίηση και στην ενεργό συμμετοχή των παιδιών στις συζητήσεις. Τα θέματα προσεγγίστηκαν μέσα από εποπτικό υλικό σε μορφή powerpoint, ντοκιμαντέρ, ταινίες, ιστορίες, παραμύθια, βιωματικές εμπειρίες με επισκέψεις στους τόπους ενδιαφέροντος όπως στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή, στο Πλανητάριο και με ξεναγήσεις στην «Εστία Γνώσης» της Χαλκίδας
• Επίσκεψη των παιδιών σε συγκεκριμένες περιοχές και η συλλογή υλικών από τη φύση, αλλά και φωτογραφιών βοήθησαν τα παιδιά να τα χρησιμοποιήσουν στη συνέχεια στα εργαστήρια. Έχοντας τα παιδιά μάθει, βιώσει, συλλέξει πληροφορίες και υλικό προχώρησαν στην τελική φάση.
• Υλοποίηση

Στα πλαίσια υλοποίησης των ασκήσεων μέσα από σχέδια, ζωγραφικά έργα, κατασκευές, γλυπτά με διάφορα υλικά, κεραμική, φωτογραφία, κόμικ και βίντεο τα παιδιά εργάστηκαν ατομικά και ομαδικά δημιουργώντας μοναδικά και πρωτότυπα έργα. Στη διαδικασία υλοποίησης του προγράμματος προβήκαμε σε μία αλλαγή, αφού ενημερώσαμε και την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου αντικαθιστώντας τη δράση του Κοσμήματος, η οποία είχε μικρή ζήτηση, με τη δράση του Κόμικ, την οποία επανειλημμένως μας είχαν ζητήσει παιδιά και γονείς. Επίσης δεν πραγματοποιήθηκαν δύο ασκήσεις:  η άσκηση «Αφιέρωμα στην  Louise Bourgeois – Ο κόσμος του εμβρύου, η οποία αντικαταστάθηκε από την άσκηση «Αφρικανικές μάσκες» και η άσκηση  Ρομπότ-τεχνητή νοημοσύνη – Nam June Paik *, η οποία αντικαταστάθηκε από την άσκηση Σύγχρονα τοτέμ – KeithHaring λόγω δυσκολίας προσέγγισης του θέματος,

Στα μαθήματα ακολουθήθηκε  μια συγκεκριμένη μεθοδολογία, ανάλογη με τις ηλικίες των παιδιών και τις ικανότητές τους.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ

Η θεματική «Ένας άλλος κόσμος» διερευνήθηκε για  ένα χρόνο. Ξεκίνησε  την άνοιξη του 2023 και ολοκληρώθηκε την άνοιξη του 2024 και στη διάρκεια αυτού του χρονικού διαστήματος πραγματοποιήθηκαν δύο εκθέσεις. 

Η όλη διαδικασία πραγματοποιήθηκε από τους δασκάλους και τις δασκάλες, στα εργαστήρια Ζωγραφικής, Γλυπτικής, Κεραμικής, και Φωτογραφίας, συντονίστηκε από τα μέλη του Δ.Σ. και το διοικητικό προσωπικό του Εργαστηρίου Τέχνης Χαλκίδας.

ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 297 παιδιά και έφηβοι έως 18 ετών, μαθητές και μαθήτριες από τα Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια της Εύβοιας. 

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν τα  παιδιά από τον προσφυγικό camp της Ριτσώνας. Δυστυχώς δεν συμμετείχαν τα παιδιά από το Εκκλησιαστικό Ορφανοτροφείο Χαλκίδας, για εσωτερικούς λόγους, οι οποίοι αφορούσαν την ίδια τη δομή και ανεξάρτητα της θελήσεώς μας.

Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε με πληθώρα ασκήσεων, δράσεων και χρήση πολλών και διαφορετικών υλικών και δόθηκε στα παιδιά η ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την πολιτιστική ποικιλομορφία στην τέχνη όπως τη Γλυπτική, τη Ζωγραφική την Κεραμική, το Κόμικ, τη Φωτογραφία και το βίντεο.

Το 2024 συμπληρώσαμε 45 χρόνια αδιάλειπτης λειτουργίας και προσφοράς στην εικαστική παιδεία του τόπου μας. Γνωρίζοντας πόσο δύσκολη και πόσο σπουδαία είναι η επαφή με την τέχνη, έχουμε προσπαθήσει πολύ, να κερδίσουμε παιδιά και νέους ανθρώπους στο ταξίδι της δημιουργίας. Χιλιάδες παιδιά έχουν περάσει από το Εργαστήρι και εκατοντάδες από αυτά έχουν ακολουθήσει επαγγέλματα συναφή με την τέχνη, Ζωγράφοι, Γραφίστες, Αρχιτέκτονες, Σχεδιάστριες Κοσμημάτων κ.α. Αλλά το πιο σημαντικό είναι, ότι η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών και των μαθητριών μας έχουν αποκτήσει μια ουσιαστική σχέση με την τέχνη και έχουν αναπτύξει αισθητικό κριτήριο.